适合三年级读的散文有哪些

引言：三年级儿童的阅读特点

三年级儿童阅读潜力需得到开发，需要选择内容与儿童的认知程度相适应，从而激发他们的阅读兴趣。而在教育散文方面，如何挑选适合儿童的散文也有一定的技巧。

诗意流畅的散文

适合三年级儿童的散文应该具有浅显易读、字句简洁、内容生动跃进、意义深刻且有诗意的特点。如钱钟书的《围城》，讲述的故事虽然较长，但让儿童能一口气读完并充分领会故事中的含义，让小读者沉迷其中。

亲子关系的散文

适合三年级的散文还应讲述具有家庭亲情的内容，让小读者从中懂得孝顺父母、尊重长辈等优秀品德。比如，鲁迅的《风筝》就真实而感人的描述了作者和父亲之间的互动情景，通过这篇作品，使小读者了解到了儿女与父母间唯一的感情连结来自彼此间的鼓励及支持。

诙谐幽默的散文

三年级儿童的幽默感已经开头，所以也能尝试一些诙谐有趣、充满幽默感又教育启示的散文作品。比如，鲁迅的《自然题材》一文，散见癫科普知识与生活启示，同时带给小读者欢心和笑料，让他们学到了知识并享受快乐。

历史文化的散文

适合三年级读的散文中还应包含着历史文化，丰富小读者的阅历。从历史故事入手，比如，故事《骑师大会》让小读者领会到中华民族优秀的骑射文化；闻一多的《大块头》描绘的是夏商周的历史文化，带给了小读者一次穿越时空的体验。

生命意义的散文

适合三年级读的散文内容应该跳脱出单纯的知识性、娱乐性，也应具有一定的情感性、思想性。不妨尝试一下激励他们发现内在的潜能；比如，李敖的《同行者》一文会开拓他们对于生命意义与自我价值的认识。这样的作品是适合三年级读的散文作品里必不可少的要素。